一件耐人尋味的事情(續篇)

憑着我多年的經驗及觀察學生A上課的表現，就知道學生A的家長一定會發揚現今香港家長的美德---為了保護子女，挺身而出，為小朋友取回一個「公道」。

今天一早七時二十分，剛踏進教員室，還未坐下來，同事通知我有一位家長正在大門等候我，正如我所料，事情並不那麼容易擺平。學生A的父親拿着一個黑色膠袋給我，我立刻看看袋子上有沒有學生B的名字，我一看再看，甚麼東西也沒有寫下，打開膠袋，才發現裏面還有一個小膠袋，附有學生B名字的字條。唉------

男家長開始表達他的不滿，我一直處於被動的位置，從頭到尾，我沒有插手處理這件事，也沒有和學生A、B談論這件事。我真不明白這位家長為什麼總要我交代﹗我正在困惑之際，班主任回來了。謝天謝地，終於得救了！家長表示這件事令他的小朋友很困擾，言談間更暗示我們幾個老師和校工聯手坑他，讓他掉進陷阱裏，險些兒身陷囹圄中。我和班主任聽了，簡直目瞪口呆！我想︰受困擾的人並不是你的孩子，而是你；受害者也並不是你的孩子，而是我倆。他更說學校是社會的縮影，小朋友糊裡糊塗，要幫他公平地處理這件事，不要讓他含冤莫白。我聽了老半天，也不知道他想我們怎麼辦。

後來，他才暗示老師的處理手法不當。老師不應在全班同學面前查問他的小朋友，更不應在全班同學面前把「請帶回B同學的十元」這句話記錄在手冊上，讓其他同學以為學生A犯了甚麼彌天大罪。為了息事寧人，班主任只得答應把那句話刪除。家長更要求我們不要對他的小朋友存有偏見。家長，家長，你未免想得到太多了，請你高托貴手，放過我們吧！

事後，我問班主任是否在閱讀課時眾目睽睽下嚴詞厲色地拷問學生A、B，以及事先張揚記手冊，她無奈地說只是乘全班同學靜心閱讀的時候，悄悄地問他們，了解事情的始末，其他同學哪有時間管你做甚麼。我笑謔為了維護學生的尊嚴，我們以後「查案」和「記手冊」要偷偷摸摸的躲在桌子下，不要讓其他人發現。