教學的熱忱

今天，走到香港藝術館參加教統局舉辦的「中國水墨畫的學與教」工作坊，講者是前任香港藝術館總館長譚志成先生。為了主持這次工作坊，他特意從加拿大回來。他詳細地介紹了四十多年前在九龍華仁書院教授中二學生繪畫水墨畫的方法。

大家或許會問︰「四十年前的教學法還適用於現在嗎？」他採用的是「發現式教學法」，與現在教統局提倡的「學會學習」理念同出一轍。他摒棄傳統水墨畫以臨摹為主的學習方式，引導學生自行探究水墨畫的技法，開啟學生的創作思維，讓學生創造自己的風格。

他也對美術教育下了一番結論，大意如下︰
美術教育不是為了讓學生成為畫家、藝術家，而是協助提高學生的質素，這包括思考力、觀察力、分析能力、表達能力、組織力和創造力等，並且加深他們對自己生存的空間和周圍事物(包括人和自然界)的認知，從而對人和自然界的一切產生感情，而加以愛護。因此，美術教育是「完人」教育不可缺少的一部分。

聽了這番話後，才深深了解作為一個美術教師所肩負的使命感。看着這位白髮蒼蒼的老先生，你會感受他對美術教學的熱誠，對推動中國水墨畫的發展仍不遺餘力。你會深受感動，尊敬之情，油然而生。